La HISTORIA de nuestro proyecto

Con el presente trabajo tenemos la posibilidad y la esperanza, de qué aquello que quede reflejado en las siguientes páginas, no quede sólo en papel mojado y en el olvido, como tantos y tantos otros proyectos y trabajos que hemos realizado en los últimos años. Hemos detectado una necesidad real, que nos afecta a todos y todas las estudiantes que decidimos embarcarnos en las aguas de la educación social, e intervenir en los Centros de Acogidas con la población MEINA. Creemos firmemente que con nuestra intervención podríamos aportar nuestro granito de arena, contribuyendo al crecimiento de estos jóvenes que viven una situación de vulnerabilidad personal y social. Se puede afirmar, que técnicas autobiográficas y medios como la música y las TAC, se convierten en recursos que permitirán un empoderamiento formativo, social y sobretodo, personal.

Cuando se habla de jóvenes e hip-hop, de manera irracional la principal idea que nos viene a la mente, es vandalismo urbano, chicos que visten con ropa ancha y que pintan grafitis, pero el Hip-Hop es mucho más que eso, es una cultura, un estilo de vida. Es por eso que, realmente cuando se habla del género de la música del Hip-Hop estamos hablando de un tipo de música que tiene por finalidad la libertad, es decir, expresar y actuar de manera libre, sentirse verdaderamente libre sin importar lo que piensen los demás, sin temor a las opiniones de las otras personas. A partir de lo expuesto, podríamos decir que el Rap es la poesía explicita, pierde belleza pero toma importancia, dice exactamente todo lo que una persona piensa y plasma sus ideas en letras realmente emocionantes, que expresan sentimientos o emociones.

Generalmente, la información que como ciudadanos nos llega a cerca de los menores que residen en centros residenciales es frecuentemente negativa, incitada hacia al pánico y rechazo social a causa de todos los prejuicios que les envuelven. Pero afortunadamente, la mejor manera de acceder a esta realidad, ha sido y todavía es, la propia vivencia de los educadores sociales y la de otras muchas figuras profesionales sociales que trabajan en estos centros, que son los que realmente luchan y velan diariamente por el bienestar de estos menores en situación de riesgo y exclusión social, combatiendo con todos los prejuicios existentes a nivel social.

Más concretamente, cuando se habla de menores extranjeros no acompañados (MEINA), se habla pues de una connotación oculta, de barreras que llegan más allá de las del propio concepto. Se habla de muros que se extienden en su totalidad y en toda la complejidad social de sus vidas. Se habla de las vidas coaccionadas de una multitud de personas, así como de sus familias. Se habla de silencio, y de temor, se habla de confusiones, de un sin fin de voces, que llaman desde el interior de sus corazones con la esperanza de ser escuchados algún día.

Por esta razón y en virtud de la causa, nace el proyecto de intervención de Iniciación a las TAC y al Hip-hop de Vivir para cantar يعيش في الغناء, con el objetivo principal de poder romper estas barreras existentes y ofrecer un espacio formativo que representará el megáfono de todo el colectivo, que día a día tienen que luchar contra una realidad deformada por parte de casi toda la sociedad. Desde vivir para cantar يعيش في الغناء, se conocen las características de estos menores y el proceso que han vivido para llegar a nuestro país, es por eso que a través de una formación socioeducativa dentro del ámbito del tiempo libre y ocio, queremos enseñarles a través de la música y las nuevas tecnologías otra forma de motivación y expresión del trascurso de sus vidas, liberándose así de todas sus represiones y por fin, sintiéndose reconocidos y valorados.